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在職考生看過來，全日制PK非全日制那個更適合你？
2019考研：報考全日制和非全日制的考生是否可以相互調(diào)劑？
全日制與非全日制怎么選?
2016年9月，教育部通知"準確界定全日制和非全日制研究生"。對于2019考研的考生來說，全日制與非全日制的利弊何在?二者應(yīng)該怎么選?
非全日制：逆襲985研究生的絕好機會
往年優(yōu)秀的985高校，在研究生招生中大多數(shù)都走推免的路徑了，只有很少的指標通過全國的研究生考試來錄取，大家通過研究生考試考上的機會越來越小，除非極其優(yōu)秀的。
但是今年不同，211學(xué)校，尤其是985高校，往往擁有大量的非全日制招生計劃，在目前的政策下，面臨招生計劃作廢的風(fēng)險，于是紛紛勸說上線考生轉(zhuǎn)投非全日制。
在往年，調(diào)劑階段想上985，除非你有絕對的優(yōu)勢，否則沒有可能。但是今年幾乎遍地都是，幾乎所有985都有這個調(diào)劑需求，為什么不抓住這個逆襲的機會?
當(dāng)然，很多人說，我不想上非全日制，就想上全日制。這點我理解，也支持，只是前提是你有絕對的實力。對于多數(shù)人并沒有這個實力，于是就開始糾結(jié)上非全日制還是放棄，上一般學(xué)校全日制還是985高校的非全日制。
幫幫覺得這需要看你的目的是什么。如果只是追求一張文憑，出身，那么為什么不選擇非全日制?非全與全日制，在文憑的意義上，含金量沒有任何分別，你說你是北大的碩士，誰敢說不是?更重要的是，非全日制相對全日制，學(xué)校的標準與要求實際上會低一些，這個文憑要好拿很多。
當(dāng)然對于體制內(nèi)，尤其是公務(wù)員與國企的招聘上，往往還有區(qū)別，至少現(xiàn)在強調(diào)全日制與非全日制，幫幫覺得這需要你權(quán)衡，你未來或者最近幾年一定會去國企或者公務(wù)員嗎?
在國家宣傳倡導(dǎo)下，全日制和非全日制未來區(qū)別會越來越小，就如專業(yè)碩士與研究學(xué)術(shù)型碩士一樣，雖然有區(qū)別，但在社會認知與使用上區(qū)別越來越小，尤其是在講學(xué)歷時，沒有任何區(qū)別。
更重要的是，你可以借此逆襲，拿到一個985高校，或者211高校的出身，這個敲門磚對你未來發(fā)展至關(guān)重要。如果沒有估計錯，這個錄取政策未來可能會做些微調(diào)整，非全日制這一塊，畢竟有現(xiàn)實的需要與特殊性。明年就不一定再有這么好的機會了，"過了這個村，沒有這個店"，抓緊!
非全日制：拿文憑與工作經(jīng)驗兩不耽誤
目前大學(xué)生越來越多，研究生也越來越多，當(dāng)大學(xué)生，甚至研究生也只是一個普通勞動者的時候，一張研究生文憑也已經(jīng)不足以保證一個體面的工作，成為一個有力的"敲門磚"。在這種背景下，什么學(xué)校的文憑，也是就出身非常重要的同時，更重要的是你的工作經(jīng)驗。
讀非全日制，恰恰可以在給你一個研究生文憑的同時，也不影響你工作，讓你同時獲得3年的工作經(jīng)驗，面對真正的社會競爭，你就是拿了兩桿武器，比那些只有一張文憑的競爭力顯然更大。
當(dāng)然，如果你真的想做研究，多學(xué)一些東西，對于多數(shù)人首選還是全日制，這個是沒有爭議的。不過想提醒大家，不要奢望3年的研究生就可以根本性改變什么，你大學(xué)4年又學(xué)到了什么?
多角度評估全日制與非全日制如何選
1.考研的目的
如果只是單純地追求一張文憑，鍍金，滿足職業(yè)發(fā)需求;亦或想積累工作經(jīng)驗，又想提升自我，推薦非全日制，目前的主要群體來源于在職人員考研。
如果考生想盡快完成學(xué)業(yè)，或?qū)Ｐ挠诳蒲锌紤]直博，幫幫建議報考全日制碩士則更占優(yōu)勢，目前的主要群體來源于應(yīng)屆生考研。
2.報考難度
全日制與非全日制依據(jù)國家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標準。初試標準一致，但進入復(fù)試后，非全日制略低于全日制。如果想撿漏名校學(xué)歷，可以考慮非全日制。
3.經(jīng)濟水平
非全日制學(xué)費高于全日制，并且大多數(shù)學(xué)校未設(shè)立獎助學(xué)金，且一般不提供住宿。非全日制適合經(jīng)濟條件相對優(yōu)越的人。
4.社會認可度問題
雖然整體而言，非全日制的改革畢竟處于初步階段，社會認可度相較于全日制還是略有不足。
5.特殊專業(yè)報名條件限制
七種非全日制專業(yè)學(xué)位：工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織，這幾個專業(yè)對工作年限有一定要求，應(yīng)屆生不能報名。
