細讀2015年考研數學大綱可發現，對于選擇題仍然考查考生的基本計算能力、基本邏輯推導能力等;填空題考查基本計算能力;而計算題考查基本計算能力、簡單的應用能力和證明能力等。考生在復習時，一定要以國家考試中心的考試大綱為標準，嚴格按照規定的考點及層次去復習，至今命題的核心是考察兩個層次的問題，一個是基本概念、基本理論、基本方法，也就是“三基”，這些題目占到80%以上;再一個就是知識的運用能力，所以考研數學復習的準備也應該從這樣兩個方面去針對性的復習。
第一個層次——扎實的基礎知識。對于考試大綱中規定的所有考點，一定要系統、完備的理解和掌握，特別要注意課本外的理解和延展，結合一些基礎題目去真正理解這些知識點以及了解這些知識點的使用條件等。
第二個層次——知識的靈活運用。如果僅是依靠教材，很難把這種考試命題的特點歸納總結出來，因此要了解考試必須熟悉歷年考試真題，通過真題的分析幫助自己真正的歸納總結一些題型，再針對每一類問題去分析。根據真題，總結常考的題型及每種題型相應的解決方法有哪些，去總結和歸納，借助于題型再進一步完善知識點的理解和掌握。
不管進行哪個層次的復習，都必須保證一定的題量。不通過一定的題量練習穩固知識基礎，也很難把握知識的靈活運用，所以建議大家找一些典型的題做一些訓練，通過這種練習來反饋我們知識的把握情況，同時還能更好的掌握這些相關的知識。
根據命題考核層次及學習的科學規律，我們總的來說把復習規劃可以分為三個階段：
第一個階段是基礎階段。這個階段的長短應該根據自己的情況來實施，基礎好一點的同學，這個時間可以短一點，基礎差一點的同學，這個階段可以長一點。但是要提醒大家，這個基礎階段的時間不能太長，不能到了十月、十一月份還在打基礎，那這樣的話，復習的效率就太低了，我們建議基礎再差的同學也要盡量在五、六月份把這個教材的打基礎復習的階段做完。
第二個階段是強化階段。看一些提高類的輔導書和針對考研的這種考試參考書，按照題型分類。教材和參考書在復習上是有差異的，教材是不跨章節的，也就是你在看第六章的時候，例題也好，習題也好，不可能用到第六章以后的知識，考研的題是同學們上完全部課程，都學完了才來考試的，所以僅看教材的話就有些不足，難以提高自己的水平。而參考書已經將所有知識進行了綜合整理，對于考研這個層次的數學知識來說哪些是重點、哪些是難點它都做了歸納總結，同學們要多花時間充分利用參考書復習透徹。
第三個階段是沖刺階段。通過強化階段的復習，考生已經達到了一定的水平，那么怎么樣保持這個水平呢?通過做適當的題，比如歷年真題或是做模擬題，這個叫做總復習，或者說是沖刺的階段。這個階段什么時候開始是同學們關心的，一般來說，考生可以在十月份中旬以后，甚至十一月份以后作為準備沖刺的階段。這個階段大家必須要做10到15年的真題，先做第一遍，每天上午利用3個小時的時間，完全模擬真正的考試，完整的做一套卷子，這樣下午去總結和歸納，第二天做第二套，一直下午，基本半個月一遍結束，然后重新開始再做第二遍，也從第一套開始，下午總結的時候看看是不是第一遍錯的地方第二遍糾正過來了，對于兩遍都錯的地方要特別留意。真題做完之后必須要做5套模擬題，以及調整心理和生理的備考狀態，在真正考試時，讓自己充分發揮出來。
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