跨考教育初數教研室張亞男老師，為各位Mpacc考生解讀今天管綜數學真題情況。
一、難度變化
18的管綜真題數學部分比17年、16年略難，并且細節題、陷阱題明顯增多，還存在爭議性的試題。跨考教育初數教研室張亞男老師總結來講難點所在章節有明顯轉移，17年之前的真題中難點普遍出在應用題章節、排列組合概率章節，而今年和去年明顯轉移到了幾何章節、函數章節，而且幾何章節內部有挑戰，難度從解析幾何向平面幾何傾斜。
解析幾何，直線與圓相切
二、章節考情
第一章數，不定方程一道題。利用整數性質和第二章因式分解的方法，處理不定方程的二次型問題。
第二章代數式，主要起到輔助作用。如因式分解法，公式應用，如立方差、平方差等。
第三章函數方程不等式，二次函數2道題。有難度，其中一道看似復雜，實則就是考察最基本的對稱軸處取得最值的經典考法;方程、不等式部分起到輔助作用。
第四章應用題，一共6道。沒難題，試題有保持，如必考的比例問題考察了2道;考察重點有明顯轉移，過去常考的行程、工程、濃度問題等都沒考察，以往很少考的容斥問題、階梯收費問題，出現在今年真題中。
第五章數列，一共3道。等比數列2道，等差數列1道，存在易錯題陷阱題。
第六章數據分析，排列組合、概率一共5道題，統計1道題。排列組合有3道題，分組分配、錯排、分步原理;概率2道題，其中古典概率需要窮舉，容易漏掉了加和為10或者15的情況，屬于易錯題。統計題處理數據的技巧性強，要仔細觀察數據，或者用數列中的倒序相加法。
第七章幾何，平面幾何3道題，有難度，也延續了去年的創新變化，用到圖形特殊化解法，還存在綜合考察的情況，把平面幾何與等比數列同時考察，也考到了三角形相似和全等。解析幾何4道題，直線與圓相切、直線與圓相離、數形結合求最值截距的最值，其中最后一道略麻煩;空間幾何體1道題簡單，不再拘泥于基本幾何體，更靈活,求基本幾何體某部分的體積。
三、總體特征
以往對于公式等較為注重，而近兩年出現新特點，傾向于應用型，解決實際問題;傾向于細節、陷阱題，不再單純的出難題或計算量大的題，轉而查考基礎知識。數學符號也有更新，如去年和今年都出現了取集合中元素的最值的符號。最后，最值方面的試題創新極為明顯，今年考察了4道最值題，報考2道二次函數求最值、幾何最值、數列最值，其中有難題、爭議題。
四、巧思巧解
1.統計初步：處理數據的技巧性強，表格中的數據有規律。9位男員工的年齡，32是居中的值，而32恰好是首末的中間項，也是第二項和倒數第二項的中間項，是其他4對數值的中間項，則男員工的平均年齡就是32;6位女員工，居中的2個值相等都是27，觀察發現首項和末項的中間項是27，第二項和倒數第二項的中間項是27，因此女員工的平均年齡為27。那么9位男員工的總年齡可知，6位女員工的總年齡可知，加和再除以總人數就是總的平均年齡。
2.圖形特殊化：第四題和第七題利用圖形特殊化求解，非常簡便。第四題可把圖形特殊化為等邊三角形， 等邊三角形的面積和周長好求解。第七題可把平行四邊形特殊化為正方形，正方形的面積和邊長好計算。
3.特值法：第5題，考察第二章公式的靈活運用，給字母賦值計算方便，基本秒殺。
4.數列創新考法：在等比數列當中，如果公比 ，當 趨于無窮大時，其前n項和將趨近于一個定值，這一點在以往在職真題中出現過1次。
5.代值驗證法：11題求最小值，觀察很容易發現，將選項中的最小值4代入驗證，恰好符合要求，秒殺。
6.概率題：從標號為1到10的10張卡片中隨機抽取2張，它們的標號之和能被5整除的概率為?題目屬于古典概型，可以采用窮舉的方法，只是要舉全，注意別漏掉加和是10、15的情況即可。
7.條件充分性判斷題型：利用舉反例、畫圖輔助解題，提高速度。
