海南師范大學(xué)全國碩士研究生招生自命題考試大綱
考試科目代碼：[040106] 考試科目名稱：高等教育學(xué)
一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
（一）試卷成績及考試時(shí)間
本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷結(jié)構(gòu)
名詞解釋題；簡答題；論述題；案例分析題等
二、考試目標(biāo)
1.掌握高等教育學(xué)的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)。
2.理解高等教育學(xué)的基本理論和基本方法。
3.運(yùn)用高等教育學(xué)的基本理論和方法來分析和解決高等教育中的現(xiàn)實(shí)問題。
三、考試范圍
（一）高等教育的產(chǎn)生與發(fā)展
1.古代的高等教育
古代中外高等教育的異同點(diǎn)；古代高等教育的歷史價(jià)值。
2.中世紀(jì)的高等教育
中世紀(jì)大學(xué)的表現(xiàn)形式與基本特征；中世紀(jì)大學(xué)的歷史意義。
3.近現(xiàn)代的高等教育
近現(xiàn)代高等教育的發(fā)展歷程與主要特征。
4.當(dāng)代的高等教育
當(dāng)代高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀與未來走勢。
（二）高等教育的本質(zhì)
1.教育與高等教育
教育的本質(zhì)；高等教育的本質(zhì)。
2.高等教育與高深知識(shí)
高深知識(shí)的內(nèi)涵與特征；高深知識(shí)與高等教育的關(guān)系。
3.高等教育內(nèi)外部基本關(guān)系與規(guī)律
高等教育的內(nèi)外部關(guān)系；高等教育的基本規(guī)律。
（三）高等教育目的
1.高等教育價(jià)值與高等教育目的
高等教育的價(jià)值；高等教育的目的。
2.我國的教育方針與高等教育目的
我國的教育方針；我國高等教育的目的。
3.高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
高等學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)；高等教育目的與高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系。
（四）高等教育結(jié)構(gòu)與功能
1.高等教育結(jié)構(gòu)與功能概述
高等教育的結(jié)構(gòu)；高等教育的功能。
2.國內(nèi)外高等教育結(jié)構(gòu)與發(fā)展趨勢
我國的高等教育結(jié)構(gòu)；世界高等教育結(jié)構(gòu)改革趨勢與發(fā)展。
3.高等教育功能與高等學(xué)校職能
高等教育的功能；高等學(xué)校的職能；高等教育功能與高等學(xué)校職能的關(guān)系。
（五）高等學(xué)校教育制度
1.學(xué)位制度
國外的學(xué)位制度及其改革；我國的學(xué)位制度及其改革。
2.招生制度
國外的招生制度及其改革；我國的招生制度及其改革。
3.培養(yǎng)制度
國外的培養(yǎng)制度及其改革；我國的培養(yǎng)制度及其改革。
4.就業(yè)制度
國外的就業(yè)制度概況；我國的就業(yè)制度及其改革。
5.管理制度
國外的高等教育管理體制及其改革；我國的高等教育管理體制及其改革。
6.評(píng)價(jià)制度
國外的高等教育評(píng)價(jià)制度概況及其改革；我國的高等教育評(píng)價(jià)制度及其改革。
（六）高等學(xué)校的教師與學(xué)生
1.教師的角色、地位與隊(duì)伍建設(shè)
教師的角色特征；教師的地位；我國高校的教師隊(duì)伍建設(shè)。
2.學(xué)生的特征、本質(zhì)與學(xué)習(xí)
大學(xué)生的特征；大學(xué)生的本質(zhì)；大學(xué)生的學(xué)習(xí)。
3.師生關(guān)系的發(fā)展與建立
高校師生關(guān)系的內(nèi)容；高校師生關(guān)系的建立。
（七）高等學(xué)校的課程與教學(xué)
1.專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)
專業(yè)的內(nèi)涵與專業(yè)設(shè)置；專業(yè)設(shè)置與專業(yè)調(diào)整；專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)的關(guān)系。
2.課程結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
高等學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)；高等學(xué)校的課程設(shè)計(jì)；高等學(xué)校的課程評(píng)價(jià)；中外高等教育課程發(fā)展模式與改革趨向。
3.教學(xué)過程、原則與方法
高等學(xué)校的教學(xué)過程；高等學(xué)校的教學(xué)原則；高等學(xué)校的教學(xué)方法；中外高等教育的教學(xué)改革。
（八）高等學(xué)校的科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)
1.科學(xué)研究的使命、特點(diǎn)與原則
高等學(xué)校科學(xué)研究的使命；高等學(xué)校科學(xué)研究的特點(diǎn)；高等學(xué)校科學(xué)研究的原則。
2.社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容、形式與機(jī)制
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容；高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的形式；高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的機(jī)制。
3.人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的關(guān)系
高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的辯證關(guān)系。
（九）高等學(xué)校德育
1.德育面臨的挑戰(zhàn)
高等學(xué)校德育的地位、作用與目標(biāo)；高等學(xué)校德育面臨的挑戰(zhàn)。
2.德育目標(biāo)、內(nèi)容與原則
高等學(xué)校德育的目標(biāo)；高等學(xué)校德育的內(nèi)容；高等學(xué)校德育的基本原則。
3.德育模式、方法與途徑
高等學(xué)校德育的基本模式；高等學(xué)校德育的主要方法；高等學(xué)校的與的主要途徑。
（十）高等學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化
1.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義、內(nèi)容、方式等
高等學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義、高等學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容；高等學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要方式。
2.校園文化的結(jié)構(gòu)、功能與建設(shè)
高等學(xué)校校園文化的結(jié)構(gòu)；高等學(xué)校校園文化的功能；高等學(xué)校校園文化建設(shè)。
四、主要參考書目
1. 潘懋元、王偉廉主編：《高等教育學(xué)》，福建教育出版社，2013年版。
2. 潘懋元主編：《新編高等教育學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，2009年版。
3. 楊德廣、謝安邦主編：《高等教育學(xué)》，高等教育出版社，2009年版。
4. 張應(yīng)強(qiáng)著：《大學(xué)的文化精神與使命》，安徽教育出版社，2008年版。
5. 張楚廷著：《高等教育學(xué)導(dǎo)論》，人民教育出版社，2010年版。
